译文
给麟徵儿的书信:李老师前往宁乡参加科举考试,会放假二十天。在此期间,你应当像平常一样勤奋学习。家中的一切事务,外部事务有你叔叔负责,内部事务有你母亲料理,你不必过问。至于邻里亲戚,不论他们与我们家有无嫌隙,是亲近还是疏远,你都应该保持尊敬,见到他们时要恭敬地行后辈之礼,面带微笑。怎能因为族人背后议论我家,或是邻居曾偷过咱家的菜,就在他们对你表示尊重时,你却置之不理呢?这样岂不是枉费了读的圣贤书,完全不理解“泛爱众”的道理。你在少年时期就积累了这么多嫌隙和怨恨,将来若掌管家事,恐怕每个人都会成为你的仇人,你怎能立身处世呢?自古以来,贤人君子没有与乡邻宗族不和睦的。对小小
谈何容易!天生一不朽之人,而其子若孙必欲推而纳之于必朽之处,此吾所为悁悁而悲也。夫所谓不朽者,非必周、孔而后不朽也。羿之射,秋之奕,俞跗之医,皆可以不朽也。使必待周、孔而后可以不朽,则宇宙间安得有此纷纷之周、孔哉!
子之大父一瓢先生,医之不朽者也,高年不禄。仆方思辑其梗概以永其人,而不意寄来墓志无一字及医,反托于与陈文恭公讲学云云。呜呼!自是而一瓢先生不传矣,朽矣!
夫学在躬行,不在讲也。圣学莫如仁,先生能以术仁其民,使无夭扎,是即孔子“老安少怀”之学也,素位而行,学孰大于是!而何必舍之以他求?文恭,相公也;子之大父,布衣也,相公借布衣以自重,则名高;而布衣扶相公以自尊,则甚陋。今执逮之人而问之曰:“一瓢先生非名医乎?”虽子之仇,无异词也。又问之曰:“一瓢先生其理学乎?”虽子之戚,有异词也,子不以人所共信者传先人,而以人所共疑者传先人,得毋以“艺成而下”之说为斤斤乎?不知艺即道之有形者也。精求之,何艺非道?貌袭之,道艺两失。医之为艺,尤非易言,神农始之,黄帝昌之,周公使冢宰领之,其道通于神圣。今天下医绝矣,惟讲学一流转未绝者,何也?医之效立见,故名医百无一人;学之讲无稽。故村儒举目皆是,子不尊先人于百无一人之上,而反贱之于举目皆是之中,过矣!
仆昔疾病,性命危笃,尔时虽十周、程、张。朱何益?而先生独能以一刀圭活之,仆所以心折而信以为不朽之人也。虑此外必有异案良方,可以拯人,可以寿世者,辑而传焉,当高出语录陈言万万。而乃讳而不宣,甘舍神奇以就臭腐,在理学中未必增一伪席,而方伎中转失一真人矣。岂不悖哉!